Wspólna ocena efektywności IPET – współpraca nauczycieli z rodzicami i uczniem

Kwestionariusz opinii o dostosowaniach edukacyjnych i pracy terapeutycznej (rodzice) – narzędzie pomocne w zebraniu opinii rodziców o skuteczności zastosowanych metod wsparcia.
Kwestionariusz preferencji i potrzeb ucznia (ocena efektywności IPET) – dokument pozwalający lepiej zrozumieć potrzeby i oczekiwania uczniów względem działań edukacyjno-terapeutycznych.
Wywiad kierowany z rodzicami: dziecko w domu i w szkole – formularz ułatwiający zebranie szczegółowych informacji o funkcjonowaniu dziecka zarówno w środowisku domowym, jak i szkolnym.

*

*

*

* Znam i akceptuję warunki Regulaminu i Polityki Prywatności
Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych przez Wiedza i Praktyka z siedzibą w Warszawie przy ul. Łotewskiej 9a (dalej WiP) w celu przesyłania informacji handlowych drogą elektroniczną i przy użyciu telekomunikacyjnych urządzeń końcowych przez WiP i w imieniu partnerów WiP. Mam świadomość swojego prawa do dostępu do treści moich danych i możliwości ich poprawiania. Wiem, iż moja zgoda może być odwołana w każdym czasie, co skutkować będzie usunięciem mojego adresu e-mail z listy dystrybucyjnej WiP.

Wraz z otrzymaniem artykułu zyskujesz dostęp do e-lettera oświatowego. Co dwa tygodnie najciekawsze artykuły, omówienie ważnych terminów i obowiązków związanych z realizacją obowiązków związanych z zarządzaniem placówką.

* Pole oznaczone gwiazdką jest obowiązkowe

Dzięki artykułowi dowiesz się m.in.:

Do artykułu dołączono narzędzia ułatwiające wspólną ocenę efektywności IPET: