Praktyczne materiały, interaktywne gry edukacyjne, ćwiczenia rozwijające oraz gotowe rozwiązania do wykorzystania na zajęciach – wszystko po to, aby wspierać rozwój uczniów poprzez angażującą, nowoczesną formę pracy. To tydzień skoncentrowany na wykorzystaniu gier i zadań interaktywnych jako narzędzia wspierającego proces uczenia się, rozwój kompetencji kluczowych oraz motywację uczniów.
Termin: 27.04 - 3.05.2026 r. | Miejsce: Online | Udział: BEZPŁATNIE
Każdego dnia udostępniamy bezpłatną grę interaktywną do wykorzystania na zajęciach – jako wprowadzenie, utrwalenie materiału lub element aktywizujący uczniów. Materiały zostały dobrane tak, aby mogły być wykorzystywane zarówno w pracy indywidualnej, jak i grupowej – na lekcjach, zajęciach specjalistycznych oraz podczas pracy terapeutycznej.
Zapisz się, jeśli jesteś:
Biorąc udział w Tygodniu gier i zadań interaktywnych:
1
27.04.2026r. | Rozwój emocjonalno-społeczny
Gry interaktywne mogą skutecznie wspierać rozwój emocjonalny i społeczny uczniów. Pozwalają ćwiczyć rozpoznawanie emocji, adekwatne reagowanie w sytuacjach społecznych oraz budowanie relacji. Materiały zostały zaprojektowane w sposób stopniujący trudność – od prostych ćwiczeń (rozpoznawanie emocji, dopasowywanie reakcji) po bardziej złożone zadania wymagające analizy sytuacji społecznych. Dzięki ograniczeniu nadmiaru bodźców oraz jasnej strukturze zadania, gry są szczególnie przydatne w pracy z uczniami wymagającymi wsparcia w zakresie regulacji emocji i kompetencji społecznych.
2
28.04.2026r. | Terapia pedagogiczna
Gry interaktywne stanowią wartościowe wsparcie w terapii pedagogicznej – szczególnie jako element wprowadzający do zajęć lub forma utrwalania materiału. Wykorzystujemy zadania takie jak: puzzle, wykreślanki, łączenie w pary czy zadania na spostrzegawczość i koncentrację. Ich struktura pozwala na stopniowanie trudności oraz dostosowanie poziomu do możliwości ucznia. Regularne stosowanie tego typu ćwiczeń wspiera rozwój funkcji poznawczych, w tym uwagi, pamięci i analizy wzrokowej.
3
29.04.2026r. | Kompetencje językowe
Gry interaktywne z elementem dźwiękowym wspierają rozwój kompetencji językowych poprzez aktywne słuchanie, powtarzanie oraz ćwiczenie poprawnej artykulacji. Uczeń nie tylko wykonuje zadanie, ale także angażuje się w proces mówienia – powtarza, ćwiczy płynność wypowiedzi oraz rozwija świadomość językową. Tego typu materiały są szczególnie przydatne w pracy logopedycznej oraz podczas zajęć wspierających rozwój mowy.
4
30.04.2026r. | Profilaktyka przemocy rówieśniczej
Gry interaktywne stanowią skuteczne narzędzie w działaniach profilaktycznych – pozwalają omawiać trudne tematy w sposób angażujący i bezpieczny dla ucznia. Zamiast wykładu lub biernego czytania, uczeń uczestniczy w procesie – analizuje sytuacje, podejmuje decyzje i uczy się rozpoznawania zachowań przemocowych. Takie podejście zwiększa skuteczność oddziaływań profilaktycznych oraz sprzyja budowaniu postaw empatii i odpowiedzialności.
5
1.05.2026r. | Kompetencje matematyczne
Gry interaktywne wspierają rozwój kompetencji matematycznych poprzez działanie, a nie tylko odtwarzanie wiedzy. Uczniowie rozwiązują zadania, podejmują decyzje i uczą się poprzez doświadczenie, co zwiększa efektywność uczenia się oraz redukuje lęk przed matematyką. Zastosowanie elementów grywalizacji wzmacnia motywację i pozwala na wielokrotne ćwiczenie umiejętności w atrakcyjnej formie.
6
2.05.2026r. | Święta i ważne dni
Gry interaktywne związane ze świętami i ważnymi dniami pozwalają wprowadzić ucznia w temat w sposób angażujący i dostosowany do jego możliwości. Uczeń poznaje nowe treści poprzez działanie, rozwiązywanie zadań oraz odkrywanie znaczenia danego wydarzenia. Taka forma sprzyja lepszemu zapamiętywaniu oraz budowaniu pozytywnych skojarzeń z nauką. Materiały mogą być wykorzystywane zarówno jako wprowadzenie do tematu, jak i jego utrwalenie.
7
3.05.2026r. | Gry interaktywne a efektywność uczenia się – podsumowanie
Ostatni dzień ma charakter podsumowujący i refleksyjny. Uczestnicy otrzymują materiały pozwalające lepiej zrozumieć mechanizmy stojące za skutecznością gier i zadań interaktywnych. Analizujemy ich wpływ na procesy poznawcze, motywację ucznia oraz efektywność uczenia się. Dodatkowo udostępniamy checklistę, która pomaga ocenić, czy i w jaki sposób warto włączać gry do własnej praktyki edukacyjnej.
Wraz z otrzymaniem artykułu zyskujesz dostęp do e-lettera oświatowego. Co dwa tygodnie najciekawsze artykuły, omówienie ważnych terminów i obowiązków związanych z realizacją obowiązków związanych z zarządzaniem placówką.
Wypełnij formularz
Wiedza i Praktyka sp. z o.o., ul. Łotewska 9A,03-918 Warszawa,
tel.: (22) 518 29 29, e-mail: cok@wip.pl, Numer NIP: 526-19-92-256, Numer KRS: 0000098264 - Sąd Rejonowy dla m.st. Warszawy
w Warszawie, XIV Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego, Wysokość kapitału zakładowego: 200 000 zł.
Nr rejestrowy BDO: 000008579
Wszelkie prawa zastrzeżone (All rights reserved)