Skuteczne zajęcia rewalidacyjne: znaczenie relacji z uczniem i rodzicami, zasady indywidualizacji pracy

Obejrzyj 1 część szkolenia, które poświęcone jest budowaniu efektywnej relacji między nauczycielem a uczniem podczas zajęć rewalidacyjnych.

Ekspertka wyjaśnia, dlaczego relacja stanowi fundament pracy terapeutycznej i edukacyjnej oraz jak wpływa na skuteczność procesu uczenia się.

Uczestnicy poznają sposoby nawiązywania pozytywnych relacji, rozumienia zachowań uczniów oraz dostosowywania zajęć do ich indywidualnych potrzeb. Podczas szkolenia szczególny nacisk zostanie położony na praktyczne strategie aktywnego słuchania, dostrzegania emocji i tworzenia atmosfery sprzyjającej nauce i rozwojowi.

Oligofrenopedagżka, nauczycielka wychowania przedszkolnego i wczesnoszkolnego, nauczycielka współorganizująca kształcenie, fizjoterapeutka, terapeutka dzieci i młodzieży neuroróżnorodnej, w szczególności w spektrum autyzmu. Współtworzyła ośrodek dla dzieci niepełnosprawnych w Tbilisi, w Gruzji. Prowadzi szkolenia z zakresu pracy z dziećmi i młodzieżą w spektrum autyzmu, głównie dotyczące pracy nauczyciela współorganizującego kształcenie. Prowadzi konsultacje z rodzicami dotyczące konstruowania IPET oraz wdrażania się w system edukacji, indywidualne zajęcia terapeutyczne oraz grupowe zajęcia z mindfulness dla dzieci i młodzieży.

Tak, pewnie zapisuję się na BEZPŁATNE szkolenie!

E-mail:

Telefon

Stanowisko
Stanowisko

Znam i akceptuję warunki Regulaminu i Polityki Prywatności Chcę otrzymywać informacje drogą elektroniczną i telefoniczną o dodatkowych promocjach, rabatach dotyczących produktów własnych WIP i partnerów WIP. Wiem, że moja zgoda może być wycofana w dowolnym momencie.
Wraz z webinarem zyskujesz dostęp do e-lettera „ePedagogika.pl” z aktualnościami oświatowymi, poradami ekspertów oraz z zaproszeniami na bezpłatne webinaria.